Un article du Monde sur l’apprentissage précoce

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« L’apprentissage précoce, nouvelle brèche dans la scolarité obligatoire« , tel est le titre d’un article paru dans Le Monde daté du jeudi 30 juin 2011. On peut y lire : Ces dispositifs successifs (Clipa, Dima, apprentissage junior…) ont tenté de sortir du collège les élèves en difficulté pour les placer en apprentissage le plus tôt possible. »

Pourquoi parler toujours d’élèves en difficulté ? Certains n’ont pas envie de poursuivre dans la voie classique parce qu’ils s’ennuient tout simplement au collège. D’autres ont une idée de métiers bien arrêtée. D’autres ont de mauvais résultats scolaires. D’autres ont des handicaps sociaux importants…   Les situations sont très diversifiées et les propos généraux ne sont pas adaptées.

Au delà des formules toutes faites et des incantations, ce sont les solutions qu’il nous faut creuser !

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  1. Alternance ou pas, il semble que la jeunesse intéresse beaucoup le monde des « décideurs » (les guillements ne sont pas anodins dans mon propos). Comment cela se fait-il? Que peut il y avoir en 2012 qui incite à trouver des solutions pour la jeunesse? Et oui, même si la jeunesse vote « mal » et surtout pas dans la « bonne direction », il faut rassurer l’électeur qui, c’est bizarre, peut être parent, ou grand parent (ça vote bien un grand parent!), ou employeur…
    Avant de faire des « bonnes » lois qui réglent miraculeusement les difficultés de la jeunesse, on peut jeter un coup d’oeil sur le webdocumentaire du « Monde » intitulé: » vies de jeunes, à l’age où tout oscille ». Deux documentaristes s’intéressent au parcours et à la vie quotidienne de 15 jeunes issus de 4 coins de la France pour tenter de comprendre leurs problématiques et leur vision du monde. Un regard authentique sur la parole d’une jeunesse confrontée à l’argent, la formation ou encore la politique.
    Soyans rassurer, la jeunesse est une maladie qui ne dure pas.

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